Bocairent completa la primera edició dels pressupostos participatius joves
Bocairent ha culminat la primera edició dels pressupostos participatius joves, una iniciativa pionera que amplia el projecte municipal DecidimXBocairent i permet, per primera vegada, que la infància i adolescència del municipi siguen part activa del procés de decisió.
En esta edició, s’establiren dues franges de participació: l’alumnat de primària (3r a 6é del CEIP Lluís Vives) i el de secundària (ESO i FPB de l’IES Bocairent). Durant el mes d’octubre, els i les estudiants van presentar propostes que posteriorment es canalitzaren a través dels consells locals d’Infància, Adolescència i Joventut.
Propostes presentades i valoració tècnica
La comissió tècnica municipal va analitzar totes les iniciatives, amb el resultat següent:
- Primària: 13 propostes acceptades i 4 desestimades.
- Secundària: 13 propostes acceptades i 6 desestimades.
La principal causa de desestimació va ser superar el pressupost màxim de 6.000 € assignat a cada franja educativa.
Votació i projectes guanyadors
La votació es va realitzar del 15 al 25 de novembre als centres educatius, amb suport de personal de la Regidoria d’Infància, Adolescència i Joventut.
Els projectes guanyadors han sigut:
- Educació primària (73 vots): instal·lació d’un tobogan aquàtic al recinte de la piscina municipal.
- Educació secundària:
- 1a proposta (102 vots): ampliació de l’oci nocturn amb discomòbils.
- 2a proposta (75 vots): augment de l’oferta d’excursions i viatges per a joves.
Valoració municipal
El regidor Sergio Gandia ha destacat la responsabilitat i implicació demostrada per l’alumnat en totes les fases del procés: “Cal agrair que s’hagen pres molt seriosament tant la proposta com la votació”, i també ha reconegut la tasca del professorat dels centres educatius.
Gandia assenyala la voluntat de donar continuïtat al projecte en futures edicions de DecidimXBocairent, recordant que fomentar la participació des d’edats primerenques “és clau per al desenvolupament d’habilitats socials, la comprensió de la democràcia i el sentit de pertinença”.
