Davant el projecte pilot de la Conselleria d’Educació , en el que s’instauren aules per als xiquets i les xiquetes de 2-3 anys en les escoles públiques de la nostra comunitat, s’ adonem que hi ha una sèrie d’incongruències que no són en cap cas bones.
Tal com s’exposa al decret 2/2009 de 9 de gener, on s’estableixen els requisits mínims que han de complir els centres d’Educació Infantil de primer cicle, observem que s’exigeixen uns espais i unes infraestructures que no són fàcils d’aconseguir: aules amb wàters i aixetes pròpies, amb ventilació i llum natural, amb calefacció…i, en definitiva i com ha que ser, aules adaptades a les necessitats i característiques d’aquesta etapa educativa.
Davant la nova incorporació d’aquestes aules de 2-3 anys a les escoles públiques, ens trobem amb diferents preguntes:
- Realment els wàters d’aquestos centres estan adaptats per als xiquets i xiquetes de 2 anys, si en molts dels casos, no estan adaptats ni per als de 3 anys?
- Si pensem en els mesos on el fred és més intens, de veritat que compten amb un sistema de calefacció eficaç i segur, o simplement exposaran als nostres xiquets i xiquetes als perills que comporta ficar alguns radiadors?
- Tenen un espai exterior per a ells al que poden accedir de manera directa sense perills i lliure de voreres?
Amb tot açò, hauríem de ser conscients que, moltes de les escoles públiques on s’han incorporat aquestes aules, no reuneixen les millors condicions, i que a la nostra ciutat, ja existeixen centres d’educació infantil de primer cicle específics per aquestos xiquets i xiquetes. Cal destacar que, a més de portar endavant un bon projecte pedagògic centrat en les seues necessitats educatives, socials i emocionals, conten també amb les instal·lacions idònies que tots ells i elles necessiten, i que amb molt d’esforç, any rere any, amb il·lusió i ganes de fer les coses ben fetes, han donat servei a les famílies d’aquests infants per poder conciliar la vida familiar i laboral . Així mateix, les professionals d’aquest sector hem lluitat durant molts anys per un reconeixement educatiu en aquesta etapa de 0-3 anys i ens agradaria continuar formant part de la mateixa.
